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建置台灣主體性的課程教學:課程與教材設計
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9789868255708
國立台中教育大學教育學系暨 課程與教學研究所/編
冠學出版社
2006年8月10日
153.00 元
HK$ 137.7
詳
細
資
料
* 叢書系列:教育叢書
* 規格:平裝 / 416頁 / 18K / 普級 / 單色印刷 / 初版
* 出版地:台灣
教育叢書
分
類
社會科學
>
教育
>
概論
同
類
書
推
薦
說來聽聽:兒童、閱讀與討論 (四版)
大學是社會公器或私人產業?
創作實務研究:走在冷靜與熱情之間
葛師的歲月(二):情長七十年
成為一個完全的人:道德自我教育法
內
容
簡
介
結合教育領域的專家學者與實務者,深入探討台灣教育本土化的現況、問題與未來展望,內容包括:九年一貫課程與教學、學校本位課程、台灣主體性課程與教材的設計、多元智慧理念與實踐、鄉土語言教學、新台灣之子的課程改革等。
在教育內涵上把台灣、中國、世界三個教育區塊加以融合,與國際互動及接軌。帶領台灣教育拓展更?廣的探究視野。
本書特色
中華民國課程與教學學會理事長黃政傑 強力推薦:拓展更寬廣的教育探究視野
作者簡介
王欣宜:國立台中教育大學特殊教育學系助理教授
王素珠:台中縣新平國民小學前校長
吳錦惠:國立台南大學教育經營與管理研究所博士班研究生
呂錘卿:國立台中教育大學教育學系副教授
汪 珣:台中縣新平國民小學輔導主任
林水木:彰化縣馬興國民小學校長
郭木山:南投縣親愛國民小學校長
游榮祥:台中縣新平國民小學教務主任
黃杏媚:台中縣清水國民小學教師
黃怡甄:台北市東園國民小學教師
黃隆民:國立台中教育大學教育學系副教授
黃萬居:台北市立教育大學教授兼理學院院長
楊明宗:台中縣新平國民小學教師
楊智穎:國立屏東教育大學初等教育學系助理教授
劉宛妮:國立台中教育大學國民教育研究所碩士班研究生
蔡文山:嘉義縣太保國民小學教師
蔡沛婕:台中縣新平國民小學教師
蔡佩芳:宜蘭縣公正國民小學教師
蕭佳華:中州技術學院幼兒保育系助理教授
顏弘志:台中縣新平國民小學教師
蘇桂美:台中市樹義國民小學校長
書
評
其 他 著 作